各相关单位：

《本科教育教学审核评估自评报告》（以下简称《自评报告》）是学校自评结果的纪实性描述，是学校自我评估结论的集中体现，是审核评估的重要依据。根据2月29日本科教育教学审核评估领导小组工作会议要求，现将《自评报告》论证有关工作通知如下：

一、总体要求

对照《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系》，重点围绕《自评报告》中关于人才培养方面的思路、举措、效果等进行论证，有效支撑人才培养目标、社会需求适应度、师资和条件的保障、质量保障运行、学生和用人单位满意等高位达成，确保《自评报告》中各类数据的内涵清楚、数据准确，查摆问题客观真实，改进措施具体可行。

二、分组安排

1.综合及党建组

指导校领导：马建华

牵头单位：党委校长办公室

参与单位：党委组织部、党委宣传部（党委教师工作部）、党委政策研究室、一体化教育党工委、高层次人才工作办公室、教务处、人事处、发展改革处、党委学生工作部（学生

工作处/人民武装部）

论证内容：

（1）《自评报告》第一章：学校简介；

（2）《自评报告》第三章：1.党的领导；3.教育教学水平：3.2本科地位。

2.质量保障能力与卓越教学组

指导校领导：陈玉林

牵头单位：教务处

参与单位：党委宣传部（党委教师工作部）、研究生院、科学技术发展研究院、新农村发展研究院（科技推广处）、人事处、国际合作与交流处、发展改革处、党委学生工作部（学生工作处/人民武装部）、计划财务处、实验室安全与条件保障处、国有资产管理处、后勤管理处、信息化管理处、场站管理处、团委、校友工作办公室、教学发展中心、图书馆、就业指导中心、国际学院

论证内容：

（1）《自评报告》第三章（2.质量保障能力）：2.1 质保理念，2.2 质量标准，2.3 质保机制，2.4 质量文化，2.5质保效果（2.5.1 培养目标有效达成，2.5.2 社会需求高度适应，2.5.4 质量保障体系高效运行），2.6存在的问题、原因分析及下一步整改举措；

（2）《自评报告》第三章（3.教育教学水平）：3.4学生发展与支持，3.4.1服务国家重大战略，多元提升生源质量；3.5卓越教学，3.6就业与创新创业，3.6.1将创新创业教育贯穿于人才培养全过程，3.7存在的问题、原因分析及下一步整改举措。

3.思政教育与学生发展组

指导校领导：闫祖书

牵头单位：党委宣传部（党委教师工作部）、党委学生

工作部（学生工作处/人民武装部）

参与单位：党委组织部、一体化教育党工委、科学技术发展研究院、人事处、教务处、计划财务处、校友工作办公室、就业指导中心、工会、团委、马克思主义学院、体育部、综合素质教育学院

论证内容：

（1）《自评报告》第三章（2.质量保障能力）：2.5质保效果（2.5.5学生和用人单位满意度高）；

（2）《自评报告》第三章（3.教育教学水平）：3.1思政教育，3.4学生发展与支持（3.4.2五育并举，促进学生全面成才成才），3.6就业与创新创业（3.6.3构建立体化就业指导服务体系）。

4.师资队伍建设组

指导校领导：韦革宏

牵头单位：人事处

指导单位：高层次人才工作办公室、党委宣传部（党委

教师工作部）、教务处、教学发展中心

论证内容：

（1）《自评报告》第三章（2.质量保障能力）：2.5质保效果（2.5.3师资与教学条件保障有力）；

（2）《自评报告》第三章（3.教育教学水平）：3.3教师队伍。

5.教育教学综合改革组

指导校领导：房玉林

牵头单位：发展改革处

参与单位：党委宣传部（党委教师工作部）、研究生院、教务处、科学技术发展研究院、新农村发展研究院（科技推广处）、人事处、国际合作与交流处、“双一流 ”建设办公室、党委学生工作部（学生工作处/人民武装部）、计划财务处、国有资产管理处、信息化管理处、场站管理处、团委、创新实验学院

论证内容：

（1）《自评报告》第三章（3.教育教学水平）：3.6.2高水平科研助推学生创新创业能力培养；

（2）《自评报告》第三章：4.教育教学综合改革。

三、具体要求

（一）高度重视。自评报告是评估专家审核学校教育教学工作的重要材料，各单位要高度重视，深入学习领会审核评估精神和要求，根据具体任务认真落实。

（二）联合论证。各组牵头单位请于3月19日前组织召开专题会议联合论证，邀请相应指导校领导参加，结合实际邀请相关专家参与研讨。

（三）持续完善。评建办安排人员跟会，并做好会议记录，根据各组论证修改意见，进一步完善《自评报告》。

联系人： 仲 会

联系电话：029-87092829

本科教育教学审核评估评建办公室

2024年3月12日