为进一步让同学们了解所学专业，对未来的大学生活有更清晰的认知与规划，72886必赢欢迎光临开展了系主任专业教育课程活动。10月19日下午，水土保持与荒漠化防治专业系主任佟小刚老师为水保专业的同学进行了专业教育课程。

佟小刚老师从对专业“是什么”“学什么”“干什么”三个问题展开此次教育交流。首先，佟老师以专业沿革、定位、特色优势三个方面对水保专业进行了基本情况的阐述；然后佟老师分小块介绍了专业人才培养目标、专业多方协同育人模式、教师队伍、专业教师体系、专业理论与研究生方向、专业递进式实践平台；在最后，佟老师从整个大学生活出发，为我们提出了几点建议，一是要学会学习，在大学如此多的课程之下，要找到适合自己的学习方法；二是要制定规划，四年时间说长不长，说短不短，对于这四年，我们应把握好每一个重要的时间节点，做好人生这一重要阶段的规划；三是要在专业学习中找到自己感兴趣的方面，水保专业是一个较综合的专业，囊括了许多课程的学习，所以在未来的学习中，找到自己感兴趣的部分对发展及就业是至关重要的。

佟小刚老师在教育交流中十分亲切随和，对同学们的问题应答尽答，并且希望同学们在今后的学习工作中做到自信独立，勇往直前。在班主任付金霞老师的邀请下，高林海、李叶平、殷泰龙三位学长学姐为我们的大学生活给予了他们各自的经验总结。高林海学长首先对水保专业的课程设置进行了一个大体的介绍，接着重点讲述了对于保研占比很大一部分的科创项目，使我们了解到其参与途径与于个人的意义；李叶平学姐则谈了谈她的大学感悟，相信对每位同学都有不同程度的启发；殷泰龙学长分享了他个人的学习心得与面试经验，并且希望我们拥有收集信息的能力。三位学长学姐都各自被保送到不同院校，他们根据自身经验给大家提出了许多建议，让初入大学的我们对未来的规划更明确了些，也更清晰了些。

专业教育后，班长刘新月谈到：““We come from soil, and we will become soil again”这是老师在正式进入介绍时告诉我们的一句话，以这样浅显易懂的英文正式将我们代入水保介绍的课堂。课堂上老师讲述着黄河曾经“一碗水，半碗沙”的情景，转而又向我们展示如今清澈的黄河水，这些都是因为有了我们专业知识的应用才造就的美好景象。最后老师向我们提出培养目标，希望我们能通过四年的学习成为社会所需要的人才，并且倡导我们培养自学能力。在激烈的掌声中，老师结束了这节课，非常感谢学校给我们安排这堂课，让我们对于本专业有了更深刻的理解，也非常感谢老师，能够为我们指点迷津！”

团支书吴海萌谈到：“对于刚刚走进大学校园的我，对专业、未来规划都是迷茫无措的。因为我本就是出身西北地区，所以对于继续留在西北，为西北地区的建设献出自己的一份力，还是去到南方沿海城市，领会不同的地域风格，我一直都摇摆不定，但是今天听过系主任佟小刚老师对水土保持与荒漠化防治专业的具体的讲解后，未来四年的路好像拨开了云雾一样，变得清晰可见。同时，佟老师幽默的语言，真诚的分享，也让课堂的氛围变得很轻松。轻松之余，让我们有了更多的思考和启迪。”

学习委员侯青云谈到：“进入西农校园，揣着的是少年的志气，却也怀着满心的迷茫。“我的专业是做什么的，我需要植入大西北、大荒漠吗？我现在需要学习什么呢”学院针对同学们所共有的问题，特为我们水土保持与荒漠化治理专业开展了系主任专业教育课程。课上，老师就水保专业的发展前景为切入，解答了同学们对未来毕业去向的疑惑。接着老师以数据以及过往经验为据指出水保专业的涉猎极广，可扩展性很高，未来的方向多元，保研、考研占比极大等专业的特征，解答了同学们沉积的疑惑，也激起大家对未来无限的憧憬！想要登上高山欲穷千里目，回头看看已经赶了万里路，是的，让我们带着本该有的优秀，把未来播种在祖国大好河山上吧！”